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文檔分類:醫學/心理學

影像專業-《醫學影像診斷學》課程基礎請求與教授教化綱目.doc


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影像專業-《醫學影像診斷學》課程基礎請求與教授教化綱目.doc
文檔介紹:
影像專業-《醫學影像診斷學》課程基礎請求與教授教化綱目75303
《醫學影像診斷學》教學大綱
課程編號:05
課程名稱:醫學影像診斷學
英文名稱:Medical Imaging
課程類型:專業課
總學時:54學時 講課學時:36學時 見****學時:18學時
學 分:3
適用對象:醫學影像學專業
選修課程:急救醫學、斷層解剖學、病理生理
前 言
醫學影像學的發展日新月異,從傳統的X線診斷學已發展成為常規X線檢查、CT、MRI及血管數字減影成像等多種高科技診斷設備的綜合應用,介入放射學的發展又拓寬了醫學影像診斷的范疇,從單一的診斷模式向診斷與治療方面縱深發展,極大豐富了醫學影像學的內容。本大綱是為在讀的醫學影像學專業本科生學****醫學影像學》專業課時編寫的,大綱的內容是由《實用放射學》改為面向21世紀課程教材《醫學影像診斷學》作為選用教材進行編寫。該教材系國內許多知名教授編寫,內容豐富,系統性及實用性強,涉及現代醫學影像學多學科知識,為了減輕學生負擔,結合我省的實際情況,將教材內容作了相應的安排,分為重點掌握,一般了解及自學三部分,達到學以致用、不夠
再學,提高學生的學****主動性,避免了盲目性,從而保證教學質量。
本課程總學時450學時,大課講授300學時,小課實****150學時。大課按本大綱進行教學。
課堂講授與實****課比例為2:1,實****課主要實****要求掌握的內容,要求了解的內容不專門安排實****課。
實****課教學要求見與本大綱配套的《醫學影像診斷學》實****指導。
第一章 總 論
一、教學目標
根據培養目標及教學內容,重點講授各種不同成像手段的基本原理、檢查方法、診斷原則與步驟和圖像的分析方法與臨床應用,并對各種成像手段的診斷價值進行評價。掌握適應癥。
二、教學基本要求
通過制作的多媒體理論授課,結合實****課現場觀看不同的影像設備,領會不同成像技術的原理,通過不同成像技術的影像閱片分析,掌握醫學影像學診斷的基本原則和步驟及正確書寫診斷報告,為成為一名合格的醫學影像學醫師奠定堅實的基礎。
三、學時安排:理論課:16學時,實****課:8學時。
教學課時分配
序號 章節內容 講課 實驗 合計 1 前言 1 1 2 2 第一節 不同成像技術的特點和臨床應用 6 3 9 3 第二節 不同成像技術和方法的比較及綜合應用 3 1 4 4 第三節 醫學影像診斷原則和診斷步驟 4 2 6 5 第四節正確書寫影像診斷報告書 2 1 3 合計 16 8 24 四、教學內容
前言
了解 介紹X線的產生,醫學影像學的發展歷史。 第一節 不同成像技術的特點和臨床應用
掌握X線、CT、MRI圖象的特點和臨床應用,了解超聲圖象的特點和臨床應用。
第二節 不同成像技術和方法的比較及綜合應用
熟悉不同成像技術和檢查方法的各自優勢和限度,針對某一疾病、能合理、有序、有效地選用一種或綜合應用幾種成像技術和檢查方法。 第三節 醫學影像診斷原則和診斷步驟
掌握醫學影像診斷原則和步驟:熟悉正常、辨認異常、分析歸納、綜合診斷。
第四節 正確書寫影像診斷報告書
掌握原則和具體步驟。
復****思考題:
1、影像診斷報告一般包括哪幾項,
2、簡述醫學影像診斷原則和診斷步驟。
3、舉例說明如何正確書寫影像診斷報告書。
執筆人:宋光義 教研室主任:趙 衛 二級學院(部)領導審核簽字:
第二章 中樞神經系統教學大綱 教學目標:
1、了解 中樞神經系統影像學檢查方法及各自的優缺點。
2、熟悉 顱腦、脊柱的X線、CT、MRI的正常表現。
3、熟悉 顱腦先天畸形及發育異常、新生兒腦病、腦變性疾病、脫髓鞘疾病、椎
管內疾病的CT、MRI表現。
4、掌握感染性病變:腦膿腫、結腦、腦囊蟲病等CT、MRI表現。
5、掌握血管性病變:腦出血、腦梗塞CT、MRI表現。
6、掌握顱腦常見腫瘤:神經膠質瘤、腦膜瘤、轉移瘤及椎管內腫瘤CT、MRI表現。
7、掌握外傷性改變:硬膜下血腫、硬膜外血腫、腦內血腫及脊髓外傷的CT、MRI表現。
基本要求:
正常解剖、正常影象表現及基本的異常征象是基礎,需要仔細講解,通過圖文結合的方式對中樞神經系統的解剖有一個形象的認識。
1、顱內及椎管內疾病學****是重點,通過其病理變化的講述,然后引導學生理解其影象學的變化,并結合實際的CT、MRI圖片講解疾病的影像表現,以使學生有一個具
體的認識。
2、教學方法
(1)啟發式
(2)案例教學
(3)自學
3、教學手段:大課講授及臨床見****結合
4、教學教具:多媒體設備、幻燈機
5、
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  • 上傳人amikiri
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  • 時間2021-11-05
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