1/5
文檔分類:管理/人力資源

動物園探秘.doc


下載后只包含 1 個 DOC 格式的文檔,沒有任何的圖紙或源代碼,查看文件列表

特別說明:文檔預覽什么樣,下載就是什么樣。

下載所得到的文件列表
動物園探秘.doc
文檔介紹:
動物園探秘---“曲線”工具
 
靖邊一小 陶彥宏 
一、         教學內容分析
《第7課 動物園探秘---“曲線”工具》一共有兩個知識點,一、一個彎曲線的畫法;二、二是一個彎曲線的畫法;讓學生學會運用“曲線”工具畫一個彎和兩個彎的曲線即是本課學****和重點,其中兩個彎的曲線畫法是難點。
二、         教學對象分析
本課的教學對象是小學四年級。采用的是2012年編寫的廣州市信息技術教科書《信息技術》小學第一冊課本。此課之前,學生剛學完本冊書中的第一單元信息王國的新朋友及第二單元 信息王國的小畫家第3-6課。具體第3課 畫畫好幫手---認識“畫圖”軟件及第4課 小胖的煩惱—“橡皮擦”與“用顏色填充“工具;第5課 璀璨珠江夜---“曲線”工具,第6課果園豐收日---“直線”工具。本節課是第7課是在學****認識畫圖軟件及“鉛筆““橡皮擦”與“用顏色填充” “曲線”工具, “直線”工具的基礎上,學****另外一種畫圖工具--“曲線”工具,因此,本節課的重點是老師要引導學生學會應用“曲線”工具作圖
三、         教學目標
[知識與技能]
a)      學會使用“曲線”工具畫出圖形圖案
b)      會選擇合適的“曲線”樣式
[過程與方法]
(1)    學生根據學****任務自主學****光盤及課本P35-38內容
(2)    采用自主探究及協作的學****方式進行學****并能運用“曲線“工具創作 “P37動手做---即打開“野生動物園3,畫出你想像中的野生動物園”
[情感態度與價值觀]
1.            認識到:“曲線”工具在電腦繪畫中的作用(引導與“直線”工具作畫的區別)。
2.            養成自主探究,協作學****的學********慣。
四、         教學重點及難點
[教學重點] 學會用不同樣式“曲線”工具完成創作“想像中的野生動物園”(具體見P37動手做)
[教學難點] 學會畫兩個彎的曲線技巧
五、         教學策略
本課采取“任務驅動”教學模式,充分發揮教學光盤及課本自主學****并利用“**小學信息技術學****網站”專這一專題網站學****平臺,進行教學。以“自主、探索、協作、創新”的教學理念,即利用情景創設”激發學生學****的積極性;通過“任務驅動”激發學生學****的主動性、自覺性達到良好的教學效果。教學重點通過任務的設計,反復練****解決,教學難點通過師生評比、作品展示突破。
附學****網站首頁及課堂自測界面
 
六、教學媒體選擇
學****網站、教學光盤、課本、多媒體網絡課室
七、教學過程
 
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
1課題導入
出示繪畫作品引出并板書課
布置學****任務要求---從“學什么?入手
 
打開書本
知道大概學什么?
2,課本P16-22及教學光盤
結合學****任務學生自主學****學****光盤, 及看課本
提出學****任務和要求
帶著任務自主學****
第一時間把學****的主動權交給學生
3, 自主總結探究情況
本課學****內容及目標
 
一、一個彎曲線的畫法;具體學****任務:P35跟著做
內容來自淘豆網www.okledlighting.com轉載請標明出處.
非法內容舉報中心
文檔信息
  • 頁數5
  • 收藏數0 收藏
  • 頂次數0
  • 上傳人drp539604
  • 文件大小29 KB
  • 時間2021-11-06
阿里彩票-登录