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文檔分類:幼兒/小學教育

第三課時認識米用米量.doc


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第三課時認識米用米量.doc
文檔介紹:
第三課時 認識米 用米量
教學內容:p4頁例3及P 5頁“做一做”和第6~7頁練****一第4~6題。
教學時間:2013年9月5日
教學目標:
知識與能力:
1、初步認識長度單位米,幫助學生初步建立1米的長度觀念。
2、理解1米=100厘米。
3、學會用米尺量較長的物體。
過程與方法:通過學生探索知識間的內在聯系,感知數學來源生活并用于生活的道理。
情感態度與價值觀:通過體驗,培養學生良好的學********慣。
教學重點:使學生學會用米尺量物體的長度。
教學難點:體驗1米的實際長度并形成印象。
教學準備:刻度尺,米尺,卷尺,繩子。
教學過程:
一、復****引入,板書課題
二、探究新知
1、認識米
a、猜一猜1米油多長,用手比劃一下。
b、出示米尺,初步感知1米的長度。
c、各小組互相量一量,從腳底起,1米到了身體的什么部位?
想一想,我們身邊那些物體的長度接近1米?
2、認識密語厘米之間的關系。
a、每個小組先量出1米長的繩子,在量一量它有多少厘米。
b、小組說說1米有多少厘米。
3、用米量。
a、簡單介紹卷尺和皮尺。
b、分組用卷尺測量。(教室的長、寬,黑板的長等)
三、鞏固練****
1、判斷。
a 鉛筆長15米。
b 課桌高70米。
c 一棵樹高15厘米。
四、課堂小結:這節課你學會了什么?有哪些收獲?
板書:
長度單位
米(m)
1米=100厘米
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