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文檔分類:幼兒/小學教育

第三課:生命生命.doc


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第三課:生命生命.doc
文檔介紹:
第三課:生命 生命
教學目標和重點
充分激發學生的主動意識和進取精神,注重質疑問難,切磋學問,砥礪思想,以自主、合作、探究的學****方式,學好課文。
在熏陶感染中培養學生積極的人生態度。
1.看導語,默讀課文,畫出各段“主題詞”。如第一段中的“生之欲望”。
2.從把握各段主題詞入手,整體把握課文內容。
事例 思考
飛蛾:生之欲望 意義
香瓜子:生命力 價值
心跳:生命 珍視、奮斗
3.借助注釋和詞典,讀一讀,寫一寫。
騷擾小憩茁壯糟蹋庸碌辜負昂然挺立擎天撼地肅然起敬
4.朗讀。
要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
(1)各自練讀。
(2)點名朗讀。
5.質疑問難。
6.問題設計與研討。
研討方式:四人合作,全班交流。
(1)三個事例為什么這樣排列?為什么前兩個事例舉的都是小蟲子、小瓜苗這樣的小生命?
(2)三個事例蘊含的意思側重點有什么不同?
(3)小瓜苗僅僅活了幾天,說得上“擎天撼地的生命力”嗎?
(4)三點思考側重點有什么不同?
7.小結這次質疑與研討的經驗。
8.朗讀練****9.語言運用:補成一句話。
(1)一只 不停地在 飛來旋去,騷擾著我。
(2) 在 小憩。
(3) 令我震驚。
(4) 令我肅然起敬。
(5) 昂然挺立 。
(6) 足以擎天撼地。
(7)我可以 也可以 。
(8) 庸碌一生。
(9)我應許 。
(10) 遇福遇禍,或喜或憂, 。
10.作業。
見“研討與練****
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